小学课堂方言教学探微

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我们前面介绍了本网微信公众号粉丝陈老师的课堂方言教学实践,今天我们再进一步走进她的课堂一探她是如何教小学生学习方言的。

为了学习《新娘子》童谣,先让学生带含有“子”的物件。到学校后,先认读他们带的“子字”物件。然后再读《新娘子》童谣。最后,一边表演一边说童谣。

 

 

学习《炒蚕豆》童谣,是先叫每人带各种豆子,到学校认读各种自带的“豆”物件,再读童谣,最后全部小伙伴,边游戏边说童谣。

我们再来听听受教对象孩子们是怎么说的吧,因为他们的感受是最真切的:

有趣的方言

崇川小学 五11班 周君昊  指导老师 陈迎

“二月神鬼天……”你以为这是朗朗的读书声?错了,这可是跟以往不一样的读书声,而且,这不一样的书声还有不同的调调呢!怎么回事呢?原来是我们班在用南通方言说歌谣呢。

这学期大陈老师带我们一起走进南通话的世界,教我们说南通话,说南通歌谣。我生为土生土长的南通人,但南通话却说得结结巴巴,不是太溜,现在我一定要跟着老师补上这堂语言课。

上课铃声响起,大陈老师走进教室,我想:今天,我们又会学说哪些有趣的南通话呢?上次我们一起跟大陈老师学了“炒蚕豆,炒豇豆,噼里啪啦翻跟头…….”,大家还一边说一边做动作有趣极了。我正猜想着,耳边传来老师清脆的声音:“今天我们一起来学说二月神鬼天,还有,风来了,不怕;雨来了,不怕;城隍庙里鬼来了,跑啊!”大陈老师说道。此时,我喃喃道:“这好像比上次简单些,没什么难的,我随口说说就会。”我跟着老师口形一字一句地说着,可是有几个字舌头不知道怎样安放,说不出来,感觉很别扭,也许是平时普通话讲习惯了。

我认真听着,眼睛瞪得大大的,仔细看着老师的口形,继续小声地跟起来。经过反复练习,终于感觉没那么绕口了,能流畅说出来了。 这时,大陈老师说:“我们来玩个好玩的游戏吧,一二排同学假装做城隍庙里的鬼,三四排同学扮演人。”我看了看我的位置,谢天谢地我是人,前面两句大家一起说:“二月神鬼天。风来了,不怕;雨来了,不怕 。”接着,只见一二排的同学一边冲向我们,一边得意地喊道:“城隍庙里的鬼来了!”我们三四排的人则一边叫着“跑哇”,一边一个劲往外跑。就这样,写这堂方言童谣课在一片欢笑中下课了。

南通方言真有趣!

 

 

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